Female, Minority Superintendents Face Double Inequity 讀後心得分享

閱讀過Dr. Marie Latham Bush的研究文章得知，女性領導者之所以能成功，師傅引導及家庭支持兩者伴演了重要因素，另外女性領導者經常需克服性別 / 種族 / 缺乏師傅引導等困難，可見女性在擔任領導者時，比男性面臨更多的挑戰，而文章中女性校長也提及為了學生及教育本質，這樣單純的念頭與強烈的動機而非本身自我目標，一肩挑起重擔，也顯示出性別並非是有效領導的重要影響因素。

另外從女性主義看來，女性和女性經驗的無形化、邊緣化，是因為傳統研究在價值取向上就具有男性中心主義的色彩。是故伴隨女性主義理論的發展及性別平等議題逐漸被重視，有相關研究指出男女不平等的原因，不在於生理性别，而在於社會性别，應該把生物學意義上的性別與社會文化建構的性別角色區分開來，也讓你我重新定位何謂性別?並再次審視思考性別與領導之相互關係。